会上，余华云副院长宣读了课题立项通知书。课题主持人林莉莎分别从研究意义、研究内容、研究任务和研究展望等方面向专家组进行了全面、细致地开题论述。课题组旨在通过挖掘“四立”红岩名班主任工作室内在的价值取向，形成中职学校名班主任工作室建设的顶层设计，构建具有鲜明中职特色的名班主任工作室培训体系，建立起名班主任工作室成员发展的多元评价体系，从而培养一批优秀中职德育骨干，实现中职学校育人水平的整体提升。

专家组成员认真聆听了课题组的汇报，对课题组前期的研究工作给予了充分肯定，并结合课题实际情况，向课题组提出了质疑，课题主持人一一进行了解答。随后专家组从选题视角、名班主任工作室建设路径、研究目标和内容等不同视角对课题组的研究工作提出了可行性意见和建议，为课题组今后的研究工作搭建了前行的阶梯，更加明确了课题的研究思路和实施规划，确保了课题研究的质量和效果。

最后，学校副校长陶宏胜作表态发言，感谢专家组的细致指导，表示下一步课题组将在学校的统一安排下，按照专家组意见和建议认真修改、完善开题报告，系统推进课题研究任务，努力做出高质量教育科研成果，助推学校“三全育人”工作提质增效。

素养提升，科研先行；深耕细作，道阻且长。相信在各位专家的指导、帮助以及课题组全体成员的共同努力下，课题研究定能结出累累硕果，为推动学校高质量发展提供新思路、新方法、新路径。