9月21日下午，在2017年“奇瑞新能源杯”全国职业院校汽车专业教师能力大赛即将闭幕之际，一场别开生面的新能源汽车专业课程改革汇报展示活动在重庆市立信职业教育中心北校区运动场举行。中国职业技术教育学会副会长兼秘书长刘占山、中国汽车工程学会副会长闫建来、重庆市教育委员会副主任黎德龙，2017年“奇瑞新能源杯”全国职业院校汽车专业教师能力大赛的专家、领队、选手、各企业代表、学生家长代表等共计2000余人参加了此次活动。
本次活动共分为新能源汽车专业课程改革成果展示、新能源汽车与传统能源汽车性能比试、新能源汽车装配检测及路试、新能源汽车趣味游戏体验四个部分。
新能源汽车专业课程改革成果展示
首先,与会人员观看了学校新能源汽车专业课程改革汇报展示视频。短片回顾了学校持续推动教育供给侧结构性改革，对接产业开办新能源汽车专业的发展历程。2016年3月，学校成为教育部研究项目《新能源汽车技术技能人才需求分析与职业院校专业设置报告》的全国中职牵头学校，深入行业、企业和院校开展调研，撰写《新能源汽车行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》，并成功结题。编制中职学校新能源汽车专业人才培养方案，成为全国中职学校模板提交给教育部进行最终审定。2016年9月，率先在重庆市开设新能源汽车专业，先后从电气和汽车两个专业考核选拔15名骨干教师组成新能源汽车专业教学团队，开展技术技能和课程开发能力提升培训。同时加入中国汽车工程学会新能源与智能网联汽车专委会，与中高职院校共同合作开发7门新能源汽车专业课程，并牵头《纯电动汽车检修》的课程开发任务，通过实践专家访谈会，提炼10个典型工作任务，将其转换为专业课程内容，构建了学习领域课程体系，建成了与实际工作环境相符的实训基地，进而拉开了学校新能源汽车专业课程改革的序幕。
活动现场，40辆低速电动车整齐摆放在运动场上的40个工位上，两端的1—5、36—40工位是电动车从全散件到完成组装的静态工艺展示。中间的6—35工位是装配、检测工位，每个工位由2名刚进校，无任何汽车专业基础的同学将车身、底盘、车辆动力系统、电气系统等进行组装并调试，在路试之前还将在工位上进行车辆合格检测，通过扫描二维码还可以现场观看装配工艺视频。整个过程，再现了学校新能源汽车专业学生“理实一体化”教学的情景。
新能源汽车与传统能源汽车性能比试
在组装过程中，新能源汽车与传统能源汽车进行了三百米冲刺赛跑的性能比试。只见赛道中央，两辆车都像离弦的剑一样冲出起跑线，新能源汽车从静止到加速整个过程有着极强的爆发力，最终率先冲过终点，完美胜出！随后，新能源汽车专业核心教师陈朝菊老师对两种类型的汽车进行了性能比较，剖析了新能源汽车在起步加速、静音以及环保方面的优势。
新能源汽车装配检测及路试
此次展示活动从新生入学第一堂专业课入手，一改过去先理论后实践的教学方式，让同学们拆装一台低速电动车手，组装完成后，还能体验驾驶的别样乐趣。经过一番激烈的组装比拼，新生邓文杰第一个完成了所有的组装工序。在现场的采访中，他坦言，在进行组装前，自己对汽车感觉非常陌生，从来没有想过今天能够第一次就以第一名的成绩完成整个装配，心里非常的激动，这次经历大大增添了自己学习汽车专业的信心。他的父母看到孩子的出色表现，感到既激动又骄傲，在采访中，他们感谢学校对孩子的培养，让孩子重拾学习的信心。《纯电动汽车检修》课程负责人尹宏观老师也对此次展示课的教学设计思路进行了讲解。中国汽车工程学会专家朱军教授为本堂课进行了现场点评，他谈到：同学们亲自把一辆车装起来，再开起来，完成组装的过程也是同学们对新能源汽车结构认知的过程，在装配在过程中享受了学习的快乐。这是一堂非常真实、又让每个学生身心都愉悦的理实一体课。希望同学们通过装配汽车、驾驶汽车、爱上汽车，最后走上自己辉煌的汽车人生。
新能源汽车趣味游戏体验
最后，同学们驾驶着自己组装的电动车，心情激动地在赛道上平稳前行，他们通过驾乘体验检验车辆性能，感受驾乘乐趣，进一步激发了职业兴趣。他们的出色表现赢得了在场领导和来宾的阵阵掌声。同时，与会来宾也纷纷来到赛道，进行驾乘体验，并参与了4*100米新能源汽车接力赛等趣味游戏活动。
本次活动真正体现了“做中教，做中学”的教学理念，践行了学校“立德树人，立信养能”的办学理念，获得了与会的领导和来宾的一致好评!在今后的教学改革中，学校将守正创新、砥砺前行，坚持工学结合一体化的课程理念，加快发展现代职业教育，强化产教融合、校企合作，培育具有专业技能和工匠精神的高素质劳动者，为学生的幸福人生奠基!
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